Envejecimiento activo, programas intergeneracionales y educación social

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Núm.Col./Núm.Vol.: /

Núm.Edición: 1

El presente libro habla de envejecimiento activo de su relación con los programas intergeneracionales de la promoción comunitaria y de la construcción de una ciudadanía activa y participativa con las personas mayores. Al mismo tiempo hace una selección de buenas prácticas en el trabajo con este colectivo directamente relacionadas con experiencias proyectos y programas intergeneracionales teniendo como soporte la teoría y praxis de la Educación Social. Ello con el objetivo general de fomentar y asentar la equidad de participación social del colectivo de personas mayores respecto al resto de grupos generacionales. Otra de las grandes pretensiones del libro es reivindicativa referida a la necesidad de trabajar por el reconocimiento social/institucional de la figura profesional del Educador Social como uno de los agentes fundamentales junto con el resto de profesiones reconocidas administrativamente en la actualidad en el ámbito de las personas mayores; porque si es verdad que afortunadamente en los últimos años la realidad está cambiando en relación a la importancia de la labor socioeducativa del profesional de la educación social creemos que aún no es una figura profesional suficientemente reconocida y valorada en el trabajo educativo con personas mayores.