La inclusión en secundaria

Colección:

Núm.Col./Núm.Vol.: 66/

Núm.Edición: 1

Educar la tarea que millones de maestros de todo el mundo desempeñan diariamente es enseñar a vivir a crecer a ser persona; es decir a tener nobleza y valores a ser competentes y aptos para la vida. Es enseñar a ser competentes en tecnología en habilidades sociales en autonomía; en aprender a partir del error; en desaprender los malos hábitos... Y también es enseñar contenidos de forma innovadora y sobre todo inclusiva. Este libro es un manual de propuestas didácticas innovadoras para que el profesorado pueda trabajar los contenidos curriculares básicos de manera divertida amena y competencial. Para ello el texto habla de innovar para incluir desarrollando estrategias y metodologías docentes que apoyan la inclusión que permiten diseñar contextos flexibles y que sirven para conectar con todo el alumnado. `Equidad` `calidad` e `innovación` son palabras recurrentes en el texto para conseguir el fin último de diseñar prácticas educativas basadas en los cuatro pilares que sustentan la enseñanza en la actualidad: Neurociencia Tecnología Psicología cognitiva y Peda